Cuando uno trabaje con niños, o personas que hablen un idioma extranjero, o gente semianalfabeta, se usa la Aclaración de Palabras Especial por Lectura en Voz Alta.
Al igual que en el método de lectura en voz alta, se hace que la persona lea en voz alta para descubrir lo que está haciendo.
Es un método muy simple.
El aclarador de palabras debe seguir otra copia del mismo texto, al mismo tiempo que la persona lee.
Se pueden observar cosas sorprendentes:
Puede que la persona omita la palabra “es” cada vez que aparezca. La persona no la lee. Puede que tenga algún significado extraño para ella como “Estambul” (un hecho real).
Puede que omita “sí” cada vez que aparezca, y la razón puede encontrarse en que no sabe lo que es la tilde.
Puede que diga una palabra por otra diferente como “parar” por “sucede” o “atleta” por
“aleta”.
Puede que vacile en ciertas palabras. El procedimiento es:
- Haz que lea en voz alta.
- Nota cada omisión, cambio de palabra, vacilación o fruncimiento en el ceño mientras está leyendo y ocúpate de ello de inmediato.
- Corrígelo buscando la palabra por ella o explicándosela.
- Haz que continúe leyendo, notando la siguiente omisión, cambio de palabra, vacilación o fruncimiento.
- Repite los pasos del 2 al 4.
Al hacer esto, se puede educar a una persona hasta alfabetizarla.
Sus siguientes acciones serían aprender cómo usar un diccionario y buscar palabras.
Luego un texto de gramática simple.
Con este método de aclaración de palabras, se puede impulsar a un estudiante muy atrasado hacia la alfabetización.